虽时值初冬，天气已寒，但阳光明媚，在这乍寒还暖的十一月，为了促进教师专业化成长，进一步推进“备—教—学—评”一致性的课堂教学向纵深发展以及学历案的撰写与使用，滕州实验小学教导处孙琳主任带领杨玉楠、司贞泉名师工作室的老师们于年11月25日走进了柴里矿区学校，开展名师送课活动。
滕州实验小学，是我们滕州教育的窗口，也是我们滕州教育的领头羊，他们前沿的教育理念、先进的管理经验、顶尖的教学水平、出类拔萃的教师队伍，为我们滕州的教育，甚至枣庄教育都做出了卓越的贡献。今天，我们很庆幸，能够不出家门，就能听到两节名师的课。
今天的活动分四个阶段进行：第一阶段：活动启动仪式。第二阶段：名师课例展示。第三阶段：名师说课。第四阶段：专家报告会。
第一阶段：活动启动仪式
启动仪式上，柴里矿区学校吴振飞校长说到：今天我们搭建实小、厂矿学校教学平台，目的就是要提升我们厂矿学校教学水平，促进教师专业成长，提高课堂质量，办好群众满意的教育。希望今天柴里、田陈和鲁化学校的老师们好好向名师学习，虚心向专家请教，认真聆听专家名师的指导。也希望实小领导专家在传经送宝的同时，多给我们学校提出宝贵的建议和意见，带动我校和矿区学校教育教学的均衡发展，让我们把学校早日建成群众满意的学校，让群众在家门口享受到优质教育。
孙主任的讲话，给我们传达了思想，灌输了理念，指明了方向，从专业的角度为我们解读了当前“备—教—学—评”一致性模式下的新课堂的特点，让我们大家受益匪浅。
第二阶段：名师课例展示
第一节课是由滕州实验小学杨玉楠名师工作室的姚明华老师执教的五年级语文《鸟的天堂》
姚老师“抓关键词句进行体会”的方法指导，声情并茂的朗读示范，读中学写的习作引领，让学生们学得兴趣盎然。
第二节课是由滕州实验小学司贞泉名师工作室的曹洋洋老师执教的三年级数学《认识周长》。
课堂上，形象的课件演示，有趣的动手操作，精彩的学后展示，孩子们学的既轻松又充实。
第三阶段：名师说课
《鸟的天堂》是统编教材五年级上册第七单元的一篇课文。作者记叙了他和朋友两次经过“鸟的天堂”的所见所闻，具体描写了傍晚静态的大榕树和第二天早晨群鸟活动的景象。这一单元的语文要素是初步体会课文中的静态描写和动态描写。姚老师从课标要求、教材特点、目标拟订、学习任务的设立、评价任务的确定几个方面进行了详细地解说。让我们深刻地领会到阅读要素与习作要素要怎样有机的结合，如何让语文要素在言语实践中落地生根。
曹洋洋老师执教的《认识周长》这节课，注重培养学生的抽象概括能力、逻辑推理能力和空间观念。曹老师从如何拟订目标，如何设计学习任务，如何安排教学环节，如何落实“教—学—评”一致性等几个方面，进行了说课。
第四阶段：专家报告
杨玉楠主任从“基于标准，拟订学习目标”“基于标准，拟订学习活动”“基于标准，拟订评价体系”三个方面，给我们指明了学历案编写的方向。
司贞泉主任从学历案的七个要素，详细地给我们介绍了学历案编写的方法。
这次送课活动，如冬日暖阳，为我们送来了希望，带来了帮助，也为我们的教学工作指明了方向。今天，我们学习了滕州实验小学先进的教育理念，学习了他们扎实的知识底蕴，学习了他们娴熟的驾驭课堂的能力。我相信：我们柴里矿区学校的老师们，一定会一步一个脚印蒸蒸日上取得更大的进步。
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