担任本周升旗仪式的班级是高一年级七班，班主任邢德义老师。担任今天升旗仪式的旗手是田忠玉同学，护旗手曹秀意、王大为同学，指挥田雨欣同学。王馨同学作《在考试中提高，在反思中前行》的精彩演讲。
/11/16
在考试中提高，在反思中前行
尊敬的老师、亲爱的同学们：
早上好！
今天我演讲的主题是《在考试中提高，在反思中前行》
考试如捕鱼，考后反思如织网，考前我们积极准备，用知识与能力编成鱼网，考后可以发现鱼网上的漏洞，只有经过一次次的修补，一次次的捕捞，才会使我们知识的渔网牢不可破。
对于即将迎来期中的高一、高二同学，我想说以下几点：
一、态度决定一切。
有这样一句话“当我冷眼旁观时，生命是一只蓝色的蛹；当我热情相拥时，生命是一只金色的蝶”。学习也亦如此，当我们把学习当作自己成长发展的需要时，才体验到学习的快乐；谁愿在一片郁闷和痛苦中学习呢？所以，我们首先要调整心态，以愉快的心情投入紧张的学习生活中，并善于在考试、学习的过程中体验获取知识的快乐，体验克服困难的快乐，体验取得成功的快乐。
二、目标是前进的灯塔。
一个人没有目标，就像大海中迷失方向的航船，不可能达到成功的彼岸。在考试复习过程中，我们应该制定出切合实际、通过努力能够达到的目标。所以，请同学们一定要确立自己的努力方向和适当的目标，在不断的超越中成长自我，成就自我。
三、勤奋是成长的阶梯。
一分耕耘一分收获，未必；九分耕耘一分收获，一定。
不勤奋，理想永远是梦想。但勤奋并非只是简单的忙忙碌碌，更需要思考和反思。课前重预习，课中重听讲，课后重巩固和作业。还要注重规律的总结和学习方法的琢磨，在勤奋中奠定成功的基石！在考场中，让我们以平静的心去对待，按时进场，平心静气；书写工整，切忌潦草；审题要慢、答题要快；先易后难，整体把握；不留空白，尽量做全；仔细检查，减少失分；同时也要严守考试纪律，展示诚信风格。
对于高三年级，期中考试已落下了帷幕，优异的成绩见证了同学们不懈的努力，也见证了老师们辛勤的工作。一分耕耘，一分收获。考试虽逐渐淡出我们的记忆，但我要提醒同学们不能忘了总结、反思，正确面对成绩。胜败乃兵家常事，强者不会在困难面前低头，智者又怎会在丰收后放慢脚步？
考后反思我想提如下几点建议：
一、反思试卷错题
对于试卷上出现的错题，我们应该仔细归类，比如：审题不严、概念不清，基础不稳，过程不完整等等。更要利用好每一科的纠错本，及时记录有价值的错题。很多同学将纠错当做一种负担，不妨改进自己对纠错本的使用方法，在老师讲解题目时将解析写在纠错本上，当堂纠错，最后再抄写题目，减轻课后纠错负担，最大限度发挥错题本的功能。
二、反思学习习惯
1.自学预习的习惯
自学是获取知识的主要途径。就学习过程而言，老师只是引路人，学生才是学习的真正主体，学习中的大量问题，主要靠自己去解决。
阅读是自学的一种主要形式，通过阅读教科书，可以独立领会知识，把握概念本质内涵，分析知识前后联系，反复推敲，理解教材，深化知识，形成能力。
提前预习教材，自主查找资料，研究新知识的要点重点，发现疑难，从而可以在课堂内重点解决，掌握听课的主动权，使听课具有针对性。
2.善于提问的习惯
积极提出问题，带着知识疑点问老师，问同学，问家长。
学问、学问，学习就要开口问，不懂装懂最终害自己，提问是主动学习的表现，能提出问题的学生是学习能力最强的学生，是具有创新精神的学生。
3.切磋琢磨的习惯
《学记》上讲“独学而无友，则孤陋而寡闻”，同学之间的学习交流和思想交流是十分重要的，遇到问题要互帮互学，展开讨论。
每一个人都必须努力吸取别人的优点，弥补自己的不足，像蜜蜂一样，不断吸取群芳精华，经过反复加工，酿造知识精华。
4.独立作业的习惯
做作业的同时也是一种学习和积累的过程。中学的作业一般包括两大部分，一是书面的，二是看书思考或实践操作的。做作业的目的是巩固所学的知识，是培养独立思考能力，不是为了交教师的差，或是应付家长。
有的同学做作业的目的不明确，态度不端正，采取“拖、抄、代.……等等”，会做的马马虎虎，不会做的就不动笔；
有的学生好高骛远，简单的会而不对，复杂的对而不全。要重视做作业，在做习题时要认真思考，总结概念、原理的运用方法、解题的思路。
三、反思学习方法
“眼过千遍不如手过一遍”、“一日之计在于晨”、“向课堂45分钟要效益”、“大声地诵读远比默读效果好”，适当的体育锻炼，充沛的休息可以保障学习的高效，“磨刀不误砍柴工”，这些耳熟能详的语句实际上恰恰是学习至真的法宝。确立一所心仪的大学作为目标，饱满的动力、优化的方法，将助你不断前进。
书山跋涉，需用勤奋的步伐踏出一条通往顶峰的路；学海泛舟，需要不懈的努力去擎起理想高悬的风帆。
考试反思后又是一个新的起点，同学们，春种一粒粟，秋收万颗籽。让我们携起手来共同努力吧！
谢谢大家，我的演讲完毕！
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