滕州一中教师备课的基本要求

1首先在思想上做好准备。作为1名重点中学的教师承当着培养，输送人材的重担，要富有一种不怕吃苦，乐于奉献，甘为人梯的精神，只有在思想上精神上做好了这类准备，才能产生巨大的持久的工作热忱，全身心的投入到工作中去，认真掌控、琢磨每课，上好每一节课，不让一节课失败。

2备好课是上好课的条件。不备课或不认真备课应视为渎职行动。备课的步骤应是：先个人初备→备课组集体备课→再由个人具体备课写出教案。

3坚持集体备课发挥集体智慧，坚持集体备课。

（1）对各单元、各章节的教学必须由教研组集体研究，肯定单元教学整体设计。

（2）集体备课中，要做到“5统一”：统一教学目标，统一教学重难点，统一教学进度，统一作业和练习题，统一测试和讲评。

（3）备课中要做到优化“3备”，研究“两法”，明确“五点”。

“3备”指备新课程标准，备教材，备学生；

“两法”指教法和学法；

“五点”指重点、难点、知识点、能力点、德育点。

4一课一案每堂课有课时教案，没有课时教案不能上课堂，继续实行教研组长签字制度。

（1）课时教案应包括课题、教学目标、教学重难点、教学方法、教具准备、教学时数等；课时教案除具有上述项目外，安排教学进程。每课时教案后应有板书设计，教后记。

（2）教学进程包括温习发问、导入新课、讲授、巩固练习、课堂小结、布置作业及步骤。

（3）认真安排教学各个步骤所用时间，讲授进程中的“双边”活动应体现“3为主”的原则，即“教师为主导，学生为主体，训练为主线”。围绕“双基”做好教法设计。

（4）教案要书写认真，避免简单潦草，对无教案上课或备课不达要求者，应停止其上课，限期改正。

（5）课时教案数应和实际进度课时数符合，并且通常要提早2?3课时备课,课前要认真熟习教案。不能备一节上一节。

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