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全国各地的中小学也已陆续开学复课
如何加强线上教学与线下教学的衔接？
在5月14日教育部召开的新闻发布会上
教育部基础教育司司长吕玉刚表示
教育部高度重视开学后的衔接工作
要坚决防止抢时间、赶进度、超容量的
一些不切实际的做法！
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做好心理上的疏导全面了解每个学生的思想心理状况，让每个学生以良好的精神状态投入开学后的学习。上好复学后的第一课按照教育部的部署，以普及防疫知识、弘扬抗疫精神为主题，集中开展复学第一课的教育，提高学生的综合素质，强化学生的爱党爱国爱人民爱社会主义的情怀，也就是要用好这次抗疫的大教材，加强学生的思想品德教育。精心、精准地分析学情各地中小学要对延期开学期间学生居家学习的情况逐一摸底、诊断，区别不同年级、不同班级、不同学科的情况，精准掌握每个学生的具体学习情况，包括知识掌握得怎么样。这也是做好下一步教育教学工作的重要基础。科学合理地制定教学计划，实现平稳过渡要坚决防止抢时间、赶进度、超容量的一些不切实际的做法，不要给学生造成过重的心理负担和学习压力。对前一阶段没有开展新课程线上教学的，要坚持实施零起点教学。对已开展新课程线上教学的，要认真进行串讲复习，在确保每一名学生都较好地掌握所学知识的基础上，再进行新课程的学习。这一阶段，对于居家学习的，还要继续做好线上教学的指导工作。更加
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