在接下来的研讨时间里,周老师还跟大家分享了“意象作文”的教学方法,据了解,这是周老师长期致力于语文教学研究做出的有益探索,在市内外都产生了广泛的影响
“意象作文”示范课开始之前,周鹏老师就介绍道:“今天这节课,我并没有特别备课,听说初二2班的同学们近期都以‘仰望大树’为话题写了一篇作文,今天我就围绕这个来讲解”
一位来自彭水的老师感叹道:“周老师的课很精彩,所有的教学环节都安排得非常自然,一节课上得行云流水,而且思路特别清晰,语言表达非常理性三言两语就可以道出最关键的观点”
“现在的语文课堂有些变味了,老师没有在思维和情怀上下功夫,只重视语言和修辞手法的教学,尤其是‘意象’两个字在语文课堂上相当陌生”滕州市周老师说
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“优秀青年教师有成绩、有见地,我们有义务推出他们,把先进经验和独特的个性主张,传播给全市的教师,鼓励他们不断研究学术,帮助他们成长”据市教科院中学语文研究室主任、市教育学会中学语文教学专委会理事长王方鸣介绍,重庆一中的语文教研组是我市语文教育的高地,但是当代教育理论一套又一套,都在“云端上”,让很多老师捉摸不透,这次活动为中学语文教师的专业成长搭建了平台,有利于提高他们的专业素养
华龙网讯 (王静)5月13日上午,特级教师周鹏“意象作文”学术研讨会在重庆一中举行,我市1200余名语文教师观摩了示范课,一睹名师风采同时,周鹏老师还跟大家分享了作文教学中的“秘诀”,这让很多年轻老师受益匪浅
说山东省滕州市地图罢,他就让学生们分享作文的立意:仰望大树,勾起了我儿时的回忆;仰望大树,让我看到了它沉稳大气的一面;仰望大树,让我想到它也是从幼苗开始成长的……学生们新颖的角度让在座的老师频频鼓掌,周鹏老师在课堂也及时反馈、点拨,让同学们的作文有了新的高度
现场有老师提出,现在中学生的作文过于文艺范,过于小清晰,莫名伤感,言语花哨,但是逻辑混乱,没有条理,乱用素材针对这一现象,周鹏老师指出,现行作文采用的文体训练方式是低效的,其实每个孩子都是诗人,作文训练雅言、思维、情怀这三方面才是最重要的
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