在抓好学校建设的同时

抓阳光招生,严控择校全面实行招生阳光工程,探索推行义务教育学区制度,合理划定学校招生范围,“一校一策”下达招生计划,加强对学校招生行为的监管,从严控制学校规模和学生班额,堵疏结合减少学生择校现象统筹普教职教招生录取,把高中段教育增量主要用于扩大中职学校招生规模,严格控制普通高中招生计划、最低分数线和班额,促进职普教育协调均衡发展开展违规择校专项整治,缓解城区热点学校招生压力,确保班额逐步下降

抓资源供给,增加学位在抓好学校建设的同时,积极开拓思滕州市育才中学校长路,一方面盘活存量,针对城区部分由于距离中心城区稍远或生源流失等原因,未达到应承载规模的中小学,通过结对帮扶、以强带弱、严格招生政策等措施,使其达到应承载的规模,把现有的教育资源用足、用好另一方面扩大增量,继续采取拨付生均公用经费、消除教师后顾之忧等措施,支持社会力量办学,鼓励探索国有民办、民办公助、混合股份等办学模式今年将利用一中、育才等优势资源,建设国际化学校,有效增加优质教育资源供给,多方分流生源

抓学校建设,加快扩容我市研究编制了解决大班额问题《专项规划及实施方案》,确定了新建改扩建40处城镇学校清单实行市级领导分包学校建设项目负责制,盯紧靠上协调解决土地、规划、资金等各项难题,并由市督查局滕州市育才中学校歌牵头,定期督查,加强调度,倒排工期,销号管理,确保工程建设顺利实施、如期完成

抓师资补充,科学调配实施镇街教师工资县级统筹、上划管理,全面落实“以县为主”的教育管理体制,从根本上解决教师队伍条块分割、流动不畅等问题根据新建扩建学校规模和师资需求,抓好中小学教师编制核定、周转和招考补充工作,足额均衡配置师资探索推进中小学教师“县管校聘”管理改革,打破教师的镇籍、校籍观念,哪里富余就分流哪里,哪里薄弱就加强哪里,促进教师资源的科学配置和有序流动(通讯员 胡杰 杨帆)

近年来,随着城市化进程加快、城区人口急剧膨胀,中小学大班额问题日益凸显我市按照“建学校、扩滕州市第一中学增量、控择校、配师资”的工作思路,全力抓好各项工作的落实,加快解决中小学大班额问题

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