周旭表示,全市基础教育系统要充分认识深化课程改革、培养学生核心素养的重要性、艰巨性和复杂性,切实统一思想、强化举措,把课程改革工作推向深入
重庆市教委主任周旭作重要讲话
在随后的年会报告会上,国家督学、中国教育学会副会长尹后庆作了题为《深化课程改革,培养学生核心素养》的主旨报告,北京师范大学国际与比较教育研究院副院长滕珺作了题为《世纪核心素养:历史溯源和基本趋势》的主旨报告,新疆克拉玛依一中校长秦建云作了题为《创造适合学生个性化发展的课程体系》的学术报告,江苏常州市博爱教育集团校长巫惠群作了题为《博爱教育,开启生命的幸福之旅》的学术报告,重庆市沙坪坝区教师进修学院院长龚雄飞作了题为《立足学本,区域滕州市滨湖镇古城联动,全面深入推进以教学转型为中心的课程改革》的学术报告
中国教育学会副秘书长孟刚做主题发言
此外,年会还表彰了重庆市第六届优秀基础教育著述评选获奖成果,命名沙坪坝区、巫山县等6个区县为教育学会基础教育科研课题实验区,命名重庆一中、人民小学等16所学校为教育学会教师扶持计划基地学校重庆市基础教育课程改革经验交流、成果展和走进课改名校专题报道活动同步开展(陈易 夏星 通讯员 骆勤)
市教育学会副会长、重庆市教育评估院院长龚春燕组织题为《课程改革与核心素养》的专家访谈
人民网重庆12月24日电 12月19日,重庆市教育学会、重庆市教育科学研究院2015年学术年会在重庆一中举行,本届年会的主题是“课程改革与核心素养”国家督学、中国教育学会副滕州市里地图高清版会长尹后庆,重庆高等教育学会会长、重庆大学原党委书记欧可平,中国教育学会副秘书长孟刚,市教委主任周旭,沙坪坝区人民政府副区长蔡道静,重庆市教委副主任邓睿,国家督学、市教育学会会长钟燕,市教育学会学术委员会主任委员、中国教育学会原副会长宋乃庆,市教育学会副会长、市教育科学研究院院长徐辉等领导出席会议市教育学会副会长、顾问、秘书长、副秘书长、学术委员,各分支机构理事长、秘书长,单位会员、个人会员代表,各区县教育学会理事长、秘书长,市教委相关处室负责人,市教育科学研究院各相关部门负责人,各区县教师进修院校或教研科研机构负责人,重庆基础教育课程改革联盟成员单位负责人等800余人参加年会
重庆市教委主任周旭开幕惠州市第一中学式讲话中指出,学会年会以“课程改革与核心素养”为主题,深入探讨全面深化课程改革、落实立德树人根本任务,进而回答“培养什么人、怎样培养人”这个关乎教育方向和根本的问题,具有特殊而深远的意义
市教育学会学术委员会主任委员、中国教育学会原副会长宋乃庆作学术报告
中国教育学会副秘书长孟刚在讲话中充分肯定了重庆市教育学会以及重庆基础教育课程改革工作取得的显著孟刚指出,学会年会以“课程改革与核心素养”为主题,抓住了当前基础教育改革发展的关键,深度契合五中全会提出的“提高教育质量”这一教育改革发展的核心问题构建和落实核心素养体系,已经成为顺应国际教育改革趋势、增强国家核心竞争力的关键环节,已经被置于深化课程改革滕州市育才中学图片、落实立德树人目标的基础地位,应该成为下一步深化教育改革的关键因素
不仅如此,市教育学会副会长、重庆市教育评估院院长龚春燕组织开展了题为《课程改革与核心素养》的专家访谈,市内外与会嘉宾围绕核心素养概念界定、体系构建、评估监测等问题展开了深入探讨一是坚持立德树人导向,以核心价值观为关键点、以各学科核心素养为落脚点,强化课程育德、文化厚德、实践砺德,科学构建中小学德育工作新常态二是牢固素质教育理念,坚定不移地深入推进义务教育“减负提质”,落实好减负提质“双十条”规定,健全减负督导与责任追究制度,确保“减负提质”落到实处、取得实效三是创新教育教学方式,将合作、探究、讨论、启发等教学方式方法有效融入到课滕州东沙河镇堂教学之中,探索开展选课走班、在线课堂、翻转课堂、微课等教学模式改革,推动卓越课堂构建新生态、呈现新气象四是加强教师队伍建设,完善教师职业行为规范制度,深入开展中小学校长、教师交流轮岗试点,做好“国培”“市培”全员培训项目,努力培养“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”的好老师五是推进评价制度改革,建立核心素养测评技术方法与标准体系,推动中小学考试评价改革,建立体现素质教育要求、以学生发展为核心、科学多元的中小学教育质量评价制度,促进学生全面发展、健康成长
北京师范大学国际与比较教育研究院副院长滕珺作题为《世纪核心素养:历史溯源和基本趋势》的主旨报告
重庆市第六届优秀基础教育著述评选获滕州市滨湖镇奖成果受到表彰
国家督学、中国教育学会副会长尹后庆作题为《深化课程改革,培养学生核心素养》的主旨报告
年会现场
重庆一中、人民小学等16所学校被命名为教育学会教师扶持计划基地学校
沙坪坝区、巫山县等6个区县被命名为教育学会基础教育科研课题实验区
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